8月18日，在转了3次火车、2次大巴、在车轮上总共度过了61个小时后，浙江大学竺可桢学院赴西藏林芝地区志愿者团队的队员们抵达派镇中心小学。图为队员们在拉萨火车站前合影留念李明键 摄

　　28日，10天的支教生活要结束了，曹梦真和他的队友们默不作声地收拾行李，“不忍心离开，明年再来吧。”

　　看着“小老师”们将行李装车，派镇小学的同学们不再像往常那样活泼，一个个沉默不语。“记着你的承诺啊，梦梦姐姐，”看着汽车离去的方向，次仁央吉说。

　　他们渴望走出大山

　　“我们是浙江大学竺可桢学院团委青年志愿者部，通过网络了解到，在雅鲁藏布江边、南迦巴瓦峰下的派镇小学，有一群渴望越过重峦阻碍、看到精彩世界的孩子。于是，我们来了，”曹梦真说。曹梦真是这次浙江大学竺可桢学院赴西藏林芝地区志愿者团队的队长。“我们一行总共13人，一名老师，十二名学生。”

　　“对我们来说，支教是一次很好的锻炼机会，”她说，“而且这里的孩子也确实需要我们。”这次支教，他们为派镇小学的孩子们募捐到了1300元人民币，“这些钱一部分用来购买课外书籍，剩下的给学生们买了音体美用品。”

　　“我们重点为派镇小学的孩子们准备了地理和英语课，”她说，“我们准备了地球仪，也有很多我们自己拍摄的照片，这些能让孩子们更直观的感受外面的世界。”

　　“小老师”们带来的外界信息让派镇小学的孩子们震惊。“以前只知道考上内地班是很重要的事情，”次仁央吉说，“原来大城市里的楼那么高啊，我将来一定要到大城市去生活。”学校里有些孩子排斥英语学习，“小老师们”通过地理课上的讲解，重新激发了他们的学习热情。

　　据派镇小学校长顿旦介绍，这是第一批真正意义上去他们小学支教的大学生团体。“之前曾有一个登山队短暂的停留过，”顿旦说，“浙大的这群孩子真正是把大山外的精彩世界展现给了孩子们，勾起了他们走出大山的欲望，我很感激他们。”

　　考上西藏内地班

　　派镇小学学习气氛十分浓厚。“我们当地都很重视教育，镇政府就建在我们学校边上，”顿旦校长说，“考上内地班是目前孩子们最大的事情，这里很多孩子的努力程度超过了内地。”

　　小镇上的大部分家长都很重视孩子的教育问题。次仁央吉是派镇小学三年级的学生，英语课上她表现很活跃。“爸爸之前是一名长途车司机，经常去成都这些内地城市，知道内地城市的繁华，”央吉说，“爸爸希望我也能够考上内地班，去内地上学。

　　对于很多对孩子教育问题漠不关心的家庭，顿旦校长也会亲自上门劝说，并且免去了很多困难家庭孩子的费用。尼玛顿珠是派镇多雄村的一个小男孩，“父母亲生活不和，经常吵架，根本不管他的学习，”顿旦校长说，“我们进行了多次家访并且免去了顿珠同学的所有费用，家长才同意孩子回到学校。”

　　“我想让更多的孩子考上内地班，”顿旦校长说，“见识过外面的世界才能有更广阔的胸怀，这是我最大的愿望。”

　　教师缺乏制约前行

　　参加这次支教的学生大都是来自城市家庭的独生子女，派镇小学这样艰苦的生活和学习条件让她们大吃一惊。“很震惊，我们有时候真的是欲望太强烈了，”曹梦真说，“这让我们变得十分浮躁，看到这里的孩子在如此艰苦的条件下还坚持学习，我感到十分惭愧。”

　　看到派镇小学的孩子们因为得到了一个几毛钱的气球而欢呼雀跃的时候，曹梦真和她的队友们感触良多。“我不禁想起表弟，”她说，“过生日的礼物都是高档的电子产品，真该让他来这里看一下。”

　　在当地十分重视教育的情况下，教师的缺乏成为制约教育进步的最大的因素。“十分感激这群孩子来支教，”顿旦校长说，“学校现在十分缺乏老师，我们希望更多的人能来学校支教，甚至留在这里。”